# 2026年"生动典藏·熊猫阅读"活动 · 小学四年级绘画创作脚本（2套）

活动主题：**传承红色基因　书香伴我成长**
结合节点：庆祝中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年
绘画类要求：主题突出、反映阅读感悟；不限尺寸、材料、技法（国画/油画/版画/水彩/水粉/素描均可）；
上传 jpg 2～10Mb，并同时上传 1～2 张绘画过程照片。

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## 脚本一：《马灯亮处，书页成路》　　副题：接力

**一句话立意**：一束灯、一本书、一条路——阅读让九十年前的长征和今天的我们在同一束光里相遇。

### 创意亮点（为什么这个点子新）
1. **"光"三重叠加**：马灯的光 = 书页的光 = 信仰的光，三个光合成一束，一眼看懂"读书照亮前路"。
2. **把抽象变可见**：书页里流出的光，直接"长"成一条弯弯的小路，通向远方的雪山——抽象的"阅读伴我成长"变成了能画出来的画面。
3. **最简单的"穿越"**：不画时光机、不画复杂特效，只让一个小红军和一名少先队员**并排读同一本书**，历史与现实自然同框。

### 画面分层（照着填就能画）
- **前景（画面下方1/3）**：夜草地，弯曲的草叶、小野花、几点萤火虫；草地中央摊着一本大书，书页向上泛出金色光。
- **中景（画面中心）**：一根老木杆挑着红五星马灯；左边是戴红领巾的女孩（白衬衣、马尾，抬头笑），右边是背影小红军（灰绿军装、红星帽、斜挎布包），两人共读一本书。
- **背景（画面上方）**：深蓝紫夜空＋银河；两条红绸带飘动；远山剪影；雪山脚下几顶小帐篷和一串小灯火。
- **引导线**：书页的金光铺成小路，从近处弯向远山。

### 色彩方案
深蓝紫（夜空、草地暗部）＋ 暖琥珀黄（灯、书页光）＋ 中国红（红领巾、红五星、红飘带）。
诀窍：**冷色打底、暖光提亮**，画面对比强、远看很抓眼。

### 技法与材料
水彩铺底（天空用湿画法渐染）＋ 彩铅勾画人物和书 ＋ 白颜料/高光笔点星光与灯晕。
纸张建议 4开或 8开 水彩纸。

### 创作步骤
1. 铅笔轻起稿：先用三条线定出"天空—灯杆—草地"的比例，把人放在画面中心偏左。
2. 湿画法刷夜空：深蓝紫渐变，趁湿撒少量盐粒做星点反射。
3. 画马灯与书页光：先铺暖黄，趁湿向外晕开一圈光晕。
4. 书页的光延伸成小路：由近到远，颜色由亮到淡，越远越小。
5. 彩铅细画人物、红领巾、红星帽，最后点星光、加萤火虫。
6. 待干后拍作品照 + 拍1～2张过程照。

### 难点破解
- **星空**：牙刷蘸白颜料弹洒，比笔点更快更自然。
- **光晕**：暖黄不要画满，边缘用水带开，才"发亮"。
- **人物小**：人物不用画细，剪影＋红领巾的红点即可，重点在光。

### 个人化改造（提高原创性）
换掉"女孩"形象为你自己；把书换成你真正读过的红书，在书页上画出其中一个情节（如"飞夺泸定桥的铁索"）；把远山换成你家乡的山。

**报送用创作说明（可改）**：我画的是长征路上的一盏马灯。书页的光流成一条路，通到雪山那边。九十年前的小红军和今天的我读同一本书，我想说：你们走过的路，我正在书里重新走一遍。

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## 脚本二：《熊猫竹屋的红色信箱》　　副题：把感动寄出去

**一句话立意**：熊猫陪我读红色故事，读到的感动，我用竹叶信寄给远方。

### 创意亮点（为什么这个点子新）
1. **把活动吉祥物变成"邮差"**：大熊猫戴上红领巾、背上红挎包，抱着竹叶包裹——本土特色＋红色主题一次到位。
2. **"想象云朵"收纳红色场景**：画面上方三个云朵里装泸定桥、雪山、延安宝塔山。云朵是分开的三个小画面，画起来像画三张小画，**四年级学生完全能分解着完成**。
3. **红飘带贯穿全场**：一条红飘带从熊猫的红领巾出发，把现实阅读和云朵里的历史串成一条线，画面有故事感。

### 画面分层
- **前景**：竹编圆席上趴着两个小学生（一格一格读书、手指指着书页），身旁摊开的图画书、几封竹叶信。
- **中景**：熊猫邮差站在中间偏左（红领巾、红色小挎包、抱竹叶包裹）；背后是竹制书架和竹桌，摆满彩色书；右侧一扇竹窗，午后阳光斜射进来。
- **背景**：竹林剪影、暖橙光斑；上方三个云朵（左→右：铁索桥与大渡河、雪山行军队伍、宝塔山与窑洞）；竹叶信和纸飞机从窗口飞出去。
- **串联线**：红飘带从熊猫红领巾延伸，穿过三个云朵。

### 色彩方案
竹青绿（主调）＋ 暖橙阳光 ＋ 中国红（红领巾、挎包、飘带）＋ 竹叶黄做点缀。
诀窍：**大面积清新的绿衬一点红**，画面亮、主题正。

### 技法与材料
水彩铺竹林与光斑（浅绿叠深绿）＋ 彩铅画竹节、竹编纹理和人物 ＋ 云朵用"留白＋浅色晕染"。
纸张建议 8开。

### 创作步骤
1. 先做小稿：在草稿纸上画三个方形小框，把云朵里的三个红色场景各画一张，确定之后再放进云朵里。
2. 铅笔起稿：中景熊猫定在中心，前景竹席和孩子压住画面下方，云朵分布在上方三角位置。
3. 铺底色：竹林浅绿＋暖橙光斑（可用镂空模板拍出光斑）。
4. 画云朵：边缘留白，内部用很淡的颜色，让云朵"浮"在竹林上。
5. 画主体：熊猫黑白灰要干净，红领巾和红挎包用最纯的红，成为视觉重点。
6. 拉红飘带、画竹叶信和纸飞机，最后补竹编纹理和光的方向。

### 难点破解
- **云朵里场景太复杂**：先把三个场景画成三张小便签（约5cm），满意了再"搬"进云朵，一次性成功率最高。
- **竹子画得乱**：竹节用短横线＋竖线组成，只画前面的3～4根清楚，后面的用淡色一片带过。
- **熊猫容易画脏**：先涂白再涂黑，黑色只上耳朵、眼圈、四肢，中间灰要浅。

### 个人化改造（提高原创性）
把熊猫换成你心里的"读书伙伴"；云朵里画你读到的那个故事（可以是华蓥本地的红色故事）；给熊猫的信箱画上你设计的记号。

**报送用创作说明（可改）**：我在竹林书屋里当熊猫邮差的小助手，把读到的长征故事折成竹叶信，绑上红飘带寄出去。我希望更多人读到这些故事，也像我一样心里亮亮的。

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## 使用提醒
- 通知附件1通用要求明确：**严禁直接将 AI 技术生成的作品署名上传**。上面的两张图为**创意与构图参考稿**，请学生以手绘方式独立完成，并按要求保留 **1～2 张绘画过程照片**。
- 每名学生每个类别每年度限上传 1 件；可填 1～2 名指导教师。
- 作品建议不出现姓名、单位名、地名（除内容特殊需要）。
- 时间节点：9月1日—9月30日 在全国中小学图书阅读服务平台（read.ncet.edu.cn）四川频道自愿上传；学校推优汇总表 10月10日前报 704865677@qq.com。