# 中小学生"环境健康杯"征文绘画比赛 · 绘画作品参考稿（**修订版 v2 · 横版 A4 · 3 份**）
## 主题：科学饮水共促健康（结合四川广安地域特色）

> **本版按自查清单 1～6 逐条整改，并顺带优化 7～11**（创意不变）：

| 自查问题 | 本版落实情况（已复核） |
|---|---|
| 1 A4 页顶标题带像手抄报（通知不包含手抄报） | **已删除标题带与分割线**；全页只有右下角一行小号灰字作品名。复核原话："页面顶部无标题框、无分割线，文字只有右下角的作品名" |
| 2 《白开水最好喝》方糖会被读成"倡导加糖" | **删掉了"伸手推向方糖"的动作**（原会被读成"正要去接糖"）。改为：孩子**用自己的不锈钢保温壶往杯里倒白开水**，甜饮料瓶侧倒在**远处柜台上、无人触碰**，糖块只从瓶口堆出 |
| 3 接水处被读成"洗手池喝自来水" | **改为立式直饮水机**：方形机体＋顶部倒扣大水桶＋2 个按键＋内凹接水槽＋底部格栅＋排水管。复核原话："更像饮水机" |
| 4 杯口热气线条像"鼻涕" | **孩子杯中一律不画热气**；全画唯一的热气只在灶上水壶上。复核："孩子面部、嘴边及杯口周围都没有白色热气线条" |
| 5 手像连指手套 | 改用儿童插画惯用手法：**四根手指画成横在杯身/壶身上的四道短弧线，拇指单独一道**，并加大杯子给手指留位置。局部放大复核："画出了分开的手指短线" |
| 6 同一画面大太阳＋局部降雨矛盾 | **去掉太阳**，改为雨后阴天（雨云＋山间云雾带），天气统一 |
| 7 趣味性不足 | 加童趣细节：**三只在岸边草地上的拟人小水滴**、栏杆上的麻雀、睡着的橘猫、水壶/保温杯上的星星·小鱼·叶子图案、孩子表情 |
| 8 色彩 | 水统一为柔和青蓝（去荧光蓝）；云雨改浅蓝灰去灰暗；主体人物用饱和黄/蓝从浅底中跳出 |
| 9 手绘感 | 线条明确"轻重变化、断笔、干笔飞白"，加强纸纹；反推线条图时也保留笔画粗细变化 |
| 10 结构 | 透视统一到同一消失点；水龙头一律画在墙上并正下方放桶；C 的手臂"从肩到手指一笔连贯"，且"全画只有三个孩子"；A 纪念碑移离水面 |
| 11 四条内容覆盖 | A 桌上三只小水杯、C 待接的第二只杯＋三只水壶，补上"**足量规律饮水**"的表达 |

> **合规提醒（最关键）**：通知写明"**严禁使用 AI 生成作品，凡发现由 AI 生成等非原创情形立即取消参赛资格**"，
> 且"必须是**平面手绘**作品、只接受**电子版参赛高清照片**"。本套图仅是**构图与配色的参考稿**，
> 最终参赛作品必须由学生**自己手绘**并拍照报送；建议另拍 **1～2 张绘画过程照片**（起稿 1 张、上色中 1 张）。
> 画面与说明中不出现姓名、校名、地名。

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## 一、主题要求对照表

| 通知要求 | ①饮水思源 | ②白开水最好喝 | ③接一杯 喝一口 关紧它 |
|---|---|---|---|
| 主题：科学饮水共促健康 | ✅ | ✅ | ✅ |
| 正确饮水方法（烧开晾温、小口慢饮） | ✅ **主**（灶上水壶冒汽→晾在瓷壶→杯中已晾温无汽） | ✅ 辅 | ✅ 辅 |
| 足量规律饮水 | ✅ 辅（桌上三只小杯） | | ✅ **主**（课间补水、待接的第二只杯） |
| 减少饮用含糖饮料 | | ✅ **主** | |
| 节约用水 | ✅ 辅（龙头下接木桶滴水不浪费、余水浇花） | | ✅ 辅（关紧龙头、接雨水桶） |
| 校园／家庭场景 | 家庭＋河岸广场 | | 校园走廊 |
| 广安地域特色 | 思源广场·渠江·华蓥山 | 嘉陵江·沿口古镇 | 华蓥市双河二小 |

**每张都必带的三件"水元素"**：① 人物**仰头小口喝水**的动作在正中且最大；② 明显的流水／水柱／水花；③ 白开水（水壶冒汽／保温壶倒水／饮水机出水）。

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## 二、三份作品速览

| 编号 | 作品名 | 主攻内容 | 广安结合点 | 元素数 | 难度 |
|---|---|---|---|---|---|
| ① | 《饮水思源——一滴水的旅行》 | 正确饮水方法＋节水 | 思源广场·渠江·华蓥山 | 17 | ★★★ |
| ② | 《白开水最好喝》 | 减少含糖饮料 | 嘉陵江·沿口古镇老街 | 16 | ★★★ |
| ③ | 《接一杯 喝一口 关紧它》 | 校园足量补水＋节水 | 华蓥市双河二小 | 17 | ★★★★ |

**建议教学顺序（易→难）**：②①③

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# ① 《饮水思源——一滴水的旅行》

**呼应内容**：正确饮水方法（主）＋足量饮水、节约用水（辅）
**广安结合点**：**思源广场**（"思源"即成语"饮水思源"）＋**渠江**＋**华蓥山**。

### 一句话立意
广安的"思源"就是"饮水思源"——看着雨水从华蓥山流进渠江、再被接回家烧开晾温，就知道该怎样喝、怎样省。

### 创意亮点
1. **成语双关是画面结构**：左侧"S"形水带（雨云→山涧→渠江）是"溯源路线"，右侧孩子在河岸广场上喝已经晾温的白开水，两边各占其位、互不穿越。
2. **"烧开晾温"用一条链条讲完**：灶上水壶冒汽（唯一的热气）→ 桌上白瓷凉水壶 → 孩子杯中已无热气＝晾温了。这一步是本版最关键的改动。
3. **节水落在实景**：墙上水龙头正下方放木桶接滴水，旁边浇水壶浇花坛。
4. **童趣钩子**：河岸草地上三只带笑脸的拟人小水滴、书包上挂着的小水壶。

### 画面元素清单（17 个）
孩子 2（同排仰头喝水、近大远小）、大玻璃杯 2（三只手指短线＋其中一只带三道刻度）、雨云 1＋雨线、山涧石 3、渠江 1（长浪线）、木船 1＋船夫、芦苇、松树 3、大山 1、山间云雾带、白墙房屋 1（方窗＋木门）、水龙头 1（红把手，装在墙上）＋木桶 1、浇水壶 1、花坛 1＋花 3、矮桌 1＋白瓷凉水壶 1＋三只小杯、小炉子 1＋水壶 1＋蒸汽、思源广场纪念碑 1＋台阶＋灯柱 3、拟人小水滴 3、书包＋挂小水壶、云 2、飞鸟 3、草簇与小花。

### 画面分层
- **前景右**：两个孩子并排，双手捧大玻璃杯仰头小口喝（杯身上四道手指短线清晰可见）；**杯中不画热气**；女孩杯身三道刻度短横线；脚边放着书包，书包带挂着一只小水壶；底部草簇与两朵小花。
- **中景左／中**：一条"S"形清水带自上左而下——雨云雨线→山涧（三块圆石）→渠江（长浪线、木船、岸边芦苇）→江水自右侧出画；山腰两条云雾带。
- **中景右（河岸广场上）**：白墙房屋（方窗＋木门）；**墙上装红把手水龙头，正下方地面放木桶**；浇水壶与花坛；矮桌上一只白瓷凉水壶＋并排三只盛清水的小杯（表示一天要喝好几杯）；小炉子上水壶冒弯弯蒸汽。
- **岸边**：三只拟人小水滴（点眼＋小笑）坐在草地与岸石上。
- **背景**：思源广场纪念碑（退到广场深处，不贴水面）＋台阶＋三盏小灯柱；大山与松树；两朵云、三只小鸟。

### 线稿要点（先画什么后画什么）
1. **先画右侧两个孩子**（画面右侧 1/3 的主体）：头微仰、双手捧杯、杯口贴嘴；画手时**先画杯身，再在杯身前面画四道短弧线当手指**，拇指单独一道线画在近侧。
2. 画左侧"S"形水带：两条平行的长曲线自上左贯到中部偏右；再依次加雨云、雨线、山涧三石、江面长浪线。
3. 画中景房屋（长方体＋方窗＋木门）→ 在墙上挂一只红把手水龙头 → **龙头正下方地面画木桶**（用一条垂线对齐）→ 浇水壶与花坛。
4. 画矮桌、白瓷凉水壶、三只小杯；小炉子、水壶、蒸汽（两条弯细线）。
5. 岸边画三只拟人小水滴（水滴形＋点眼＋小笑）。
6. 收背景：纪念碑（退到广场深处）、灯柱、大山、松树、云、鸟。

### 上色顺序
① 天空与雨云（浅蓝灰，不要发暗）→ ② 大山与松树 → ③ 渠江与雨线（水用柔和青蓝）→ ④ 石板广场与远景纪念碑 → ⑤ 房屋墙面、窗、门 → ⑥ 水龙头、木桶、浇水壶、花坛 → ⑦ 矮桌、瓷壶、三只小杯、炉子与水壶 → ⑧ 两个孩子（先皮肤后衣服，红领巾最后点）→ ⑨ 拟人小水滴、草花点缀。

### 配色表

| 部位 | 色号 | 部位 | 色号 |
|---|---|---|---|
| **水（江/杯中）** | `#5BC8E8`（柔和青蓝） | 水浅处／浪花 | `#A8E4F5`／`#FFFFFF` |
| 天空 | `#CFE4F0` | 雨云／云 | `#B8CBD8`／`#FFFFFF` |
| 大山／松树 | `#7FBFA0`／`#3F8A63` | 山间云雾带 | `#E8F1F5` |
| 石板广场／纪念碑 | `#E3D9C6`／`#E3D6BC` | 灯柱 | `#C9C9C9` |
| 房屋墙／方窗／木门 | `#FFFFFF`／`#BFE0F0`／`#B07A46` | 水龙头／红把手／木桶 | `#B9B9B9`／`#D6402F`／`#C08A52` |
| 矮桌／浇水壶 | `#B98A55`／`#9CCB7C` | 白瓷凉水壶／小水杯 | `#FFFFFF`＋蓝边 `#6FA8DC`／`#F5EFE0` |
| 炉子／水壶／蒸汽 | `#B9744F`／`#C88A4A`／`#F6F1E4` | 拟人小水滴 | `#6FC5E8`＋高光 `#FFFFFF` |
| 孩子上衣 | `#A9D6EE`／`#F2B23E` | **红领巾（重点红）** | `#E03A2F` |
| 头发／书包 | `#4A3327`／`#4E7BA8` | 草／小花 | `#A8C97F`／`#E03A2F`、`#FFD966` |

### 难点破解
- **手最难画**：先画完杯身，再在杯身前面画**四道短弧线当手指**、近侧画一道当拇指——这样画出的手一定像手，不会变成"手套"。
- **水带不像"流"**：远处细、近处粗，拐弯处加两三条浪线；蓝色只涂河道中间，两侧留白当反光。
- **天气要统一**：这幅画是"雨后"，**通篇不要出现太阳**，雨云与山间云雾并存才不矛盾。

### 创作说明范文
> 我们广安有个思源广场，老师说"思源"两个字就是"饮水思源"的意思。我一直在想：我每天喝的那杯水是从哪儿来的？画这幅画的时候，我把这杯水"倒着"画了一遍——它先从华蓥山上的云变成雨，落进山涧，流进渠江，再被人接回家烧开、晾温，最后才变成我杯子里那杯不烫嘴的水。原来一滴水要走这么远的路。所以我现在喝水会小口小口地喝，不再咕咚一口灌完；接水的时候也会拿桶接着，一滴都不浪费。这幅画叫《饮水思源——一滴水的旅行》。

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# ② 《白开水最好喝》

**呼应内容**：减少饮用含糖饮料（主）＋白开水最解渴（辅）
**广安结合点**：**嘉陵江边的沿口古镇老街**（瓦檐、红灯笼、石板街、陶水缸）＋江面木船。

### 一句话立意
那瓶甜饮料里到底装了什么？把它画成透明的，里面全是小方块糖——所以我还是喝自己带的凉白开。

### 创意亮点
1. **"一瓶饮料＝一瓶糖"**：透明瓶身里码着**指尖大小的小方块糖**；瓶倒扣在远处柜台上，糖只从瓶口堆出一小堆，**没有任何手去碰它**——这是本版的关键改动，避免了"接糖/加糖"的反向误读。
2. **正面的动作是"自己带水"**：男孩**用自己的不锈钢保温壶往玻璃杯里倒白开水**，女孩举杯小口喝——把"我选择白开水"画成一个真实动作。
3. **童趣钩子**：睡在木凳上的橘猫、停在椅背的麻雀、保温壶与水杯上的星星／小鱼图案。
4. 古镇瓦檐、三盏红灯笼、陶水缸、江上木船，是广安沿口古镇独有的一景。

### 画面元素清单（16 个）
孩子 2（倒水／喝水，发型衣服各不相同）、不锈钢保温壶 1、玻璃杯 2（带手指短线）、小木桌 1、白瓷凉水壶 1、果盘 1＋果 1、竹椅 1、木凳 1、橘猫 1、小卖部木柜台 1、透明饮料瓶 1（侧倒、内码小块糖＋吸管）、散落小块糖约 10＋地面 2、石板街 1、老屋瓦檐 1＋木墙 1、红灯笼 3、水龙头 1（红把手，装墙上）＋木桶 1、小炉子 1＋水壶 1＋蒸汽、陶水缸 1＋木盖＋竹瓢、麻雀 1、嘉陵江 1＋木船 2、雾带 2、远山 1＋岸树 1、飞鸟 3。

### 画面分层
- **前景中右**：两个孩子**身体与脸都朝向背离柜台的一侧**——近处男孩一手握着自家不锈钢保温壶、往桌上的玻璃杯里倒一线清水（手部四道手指短线清晰），脸上带笑；后面双辫女孩双手举杯小口喝白开水；**两人杯中水面之上不画热气**（是凉白开）。
- **前景最左（离孩子很远）**：一张小卖部木柜台，上面一只**透明塑料饮料瓶侧倒**（瓶口插吸管、瓶里码满**指尖大小**的小方块糖），瓶口堆出十来块小糖、地面滚落两块；**没有任何手触碰它**。
- **前景右**：小木桌上白瓷凉水壶（带盖壶嘴）＋果盘；桌后竹椅；木凳上睡着一只橘猫，麻雀停在椅背。
- **中景**：石板街（缝线）；左侧老屋瓦檐与木墙（瓦垄排线）、三盏红灯笼；**墙上装红把手水龙头，正下方地面放木桶**；旁边小炉子上水壶冒一线向上的蒸汽；靠墙一口陶水缸（木盖＋竹瓢）。
- **背景**：嘉陵江长浪线、两只木船、两条晨雾带、远山、对岸一棵树、三只小鸟。

### 线稿要点（先画什么后画什么）
1. **先画正中偏右的两个孩子**：男孩一手握保温壶（壶身前面画四道手指短线）倾倒，另一手扶杯；女孩双手举杯喝。
2. 画右侧小木桌、白瓷凉水壶、果盘、竹椅、木凳与橘猫。
3. 画最左侧柜台与"糖"：侧倒的透明瓶（只勾外轮廓）→ 瓶里一格一格码小方块糖（每块三条边＋一条折面线）→ 瓶口外撒十来块 → 地面两块。**注意：不要画手去碰它**。
4. 铺中景：瓦檐（一排小弧线＝瓦垄）→ 木墙 → 三盏红灯笼 → 墙上水龙头（**正下方画木桶**）→ 小炉子与水壶（蒸汽两条弯线）→ 陶水缸与竹瓢。
5. 收背景：江面浪线、木船、雾带、远山、岸树、飞鸟；最后补麻雀。

### 上色顺序
① 天空与晨雾带 → ② 江面与木船 → ③ 石板街 → ④ 老屋（瓦、墙）与三盏红灯笼 → ⑤ 水龙头、木桶、炉子水壶（蒸汽留白）→ ⑥ 陶水缸、木凳、竹椅、白瓷壶、果盘 → ⑦ **糖块一律纯白留白、只勾淡灰边**；透明瓶只勾边缘、里面留白 → ⑧ 保温壶与两只玻璃杯 → ⑨ 人物（先皮肤后衣服）→ ⑩ 橘猫、麻雀点缀。

### 配色表

| 部位 | 色号 | 部位 | 色号 |
|---|---|---|---|
| **白开水（杯中）** | `#DCEEF6`＋留白 | **小方块糖** | `#FFFFFF`（边线 `#E2E2E2`） |
| 透明糖瓶 | 留白＋灰边 `#C9C9C9` | 吸管 | `#9CCBE8` |
| 不锈钢保温壶 | `#C2C8CC`＋高光 `#FFFFFF` | 玻璃杯 | 留白＋边缘淡蓝 `#CFE6F2` |
| 天空／雾带 | `#D6ECF7`／`#EAF3F8` | 嘉陵江／浪花 | `#7FA8C0`／`#FFFFFF` |
| 木船 | `#A9764A` | 石板街／缝线 | `#DAD4C6`／`#BFB8A6` |
| 瓦片／木墙 | `#6E7478`／`#9A6B3F` | **红灯笼（重点红）** | `#E03A2F`＋暖光 `#FFD966` |
| 水龙头／红把手／木桶 | `#B9B9B9`／`#D6402F`／`#C08A52` | 炉子／水壶／蒸汽 | `#B9744F`／`#C88A4A`／`#F6F1E4` |
| 陶水缸／竹瓢 | `#A9733F`／`#E6D08A` | 木桌／凳／竹椅／柜台 | `#B98A55`／`#C79A62` |
| 白瓷凉水壶 | `#FFFFFF`＋蓝边 `#6FA8DC` | 果盘／果／橘猫 | `#FFFFFF`／`#E03A2F`／`#E8A85C` |
| 孩子上衣 | `#F7F1E3`／`#A9D6EE` | **红领巾（重点红）** | `#E03A2F` |
| 远山／岸树 | `#9FB6C4`／`#4E8A5A` | 头发 | `#4A3327` |

### 难点破解
- **方糖不能"碰"**：整幅画里**没有任何手伸向糖瓶或糖堆**——否则会被读成"往水里加糖"。糖只作为"这瓶饮料的成分"摆在那里。
- **透明瓶不像透明**：瓶身只在**边缘**勾线、里面留白，靠里面的方块糖和边线上一道细高光表示透明；**不要涂灰**。
- **别把倒水画成加糖**：男孩手里的壶要画成**不锈钢保温壶**（有壶盖与提手），不要画成饮料瓶。

### 创作说明范文
> 放学路上的小卖部里有好多种颜色的饮料，我以前最爱买。老师告诉我们，一瓶甜饮料里的糖比一整盒方糖还多。我不太相信，回家用糖块摆了一次——真的摆了小小一堆！所以画这幅画的时候，我把那瓶饮料画成了透明的，让大家能看见里面装的其实全是糖块；它就那样倒在柜台上，我一次都没有去碰。我和同学手里那杯，是妈妈给我灌在保温壶里带到学校的凉白开。我们广安古镇的老街，爷爷小时候喝的就是白开水。这幅画叫《白开水最好喝》。

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# ③ 《接一杯 喝一口 关紧它》

**呼应内容**：校园足量规律补水（主）＋节约用水（辅）
**广安结合点**：**华蓥市双河第二小学**——走廊直饮水机＋两幢教学楼（跑道与篮球架退到远处）。校园细节可按实景替换。

### 一句话立意
课间十分钟，接一杯、喝一口、把水关紧——这三件小事，我们每天都做得干干净净。

### 创意亮点
1. **一排三个孩子、三个动作**：接水（水柱＋飞溅）→ **仰头喝水（画得最大最靠前，第二只杯已在托盘上等着）** → 按停按键关水。"喝水"与"节水"同框讲清。
2. **饮水机造型写足**，杜绝"在洗手池喝自来水"的误读：方形机体＋顶部倒扣的大水桶＋两个按键＋**内凹接水槽**＋底部格栅＋排水管。
3. **三个孩子发型、衣服、水壶全不一样**；水壶上贴星星／小鱼／叶子图案（不写字）区分是谁的。
4. **童趣钩子**：栏杆上的麻雀、卡通太阳、孩子各自的小图案水壶。

### 画面元素清单（17 个）
孩子 3（接水／喝水／按停，各不相同）、饮水机 1（机体＋顶部倒扣水桶＋按键 2＋内凹槽＋出水口＋格栅＋排水管）、水壶 3（刻度线＋图案）、水柱 1＋飞溅水珠、待接水杯 1、走廊地面 1（透视线）、走廊栏杆 1、教学楼 2（成排方窗）、接雨水桶 1、花坛 1＋花 3、跑道弧线 1（远处，白分道线）、篮球架 1（远处）、树 2、竹丛 1、麻雀 1、山脊 1、太阳 1、云 3、飞鸟 4、草。

### 画面分层
- **前景正中**：立式**直饮水机**立在走廊地面上（四边机体都画出来）：顶部倒扣一只大储水桶，正面控制面板两个圆按键，按键下方一个**内凹的接水空间**，出水口朝下、下面是带条状格栅的接水槽，一只待接的小杯放在格栅上；机体底部接一条排水管通到地面沟槽。
- **三个孩子**：**左**：双辫女孩把蓝色水壶放到左边出水口下接水，水柱进壶、壶口溅起水珠（手部四道手指短线画在壶身上）；**中（最大最靠前）**：短发男孩双手捧着大玻璃杯仰头小口喝（杯身前面四道手指短线），脚边放着水壶；**右**：平头男孩正对饮水机站好、双脚落地，一条胳膊**从肩膀到手一笔连贯**地抬起按停按键、水已停，另一条胳膊自然垂下、手在胯边握着绿色水壶（壶身有手指短线）。
- **中景**：走廊地面长长的透视线（同一消失点）；墙板向左延伸；走廊栏杆（竖条）；栏杆外两幢两层教学楼（成排方窗）；屋檐下接雨水的大桶；花坛与三朵花；麻雀停在栏杆上。
- **背景（远处）**：红色环形跑道弧线与白色分道线、篮球架（都在教学楼以外的远处）；两棵阔叶树与一丛竹；华蓥山长山脊；卡通太阳、三朵云、四只小鸟。

### 线稿要点（先画什么后画什么）
1. **先定走廊地面两条斜透视线**（同一消失点），整幅画的空间靠它站稳。
2. **画立式饮水机**：长方机体（四个面都勾一下）→ 顶部倒扣的大水桶 → 正面两个圆按键 → 内凹的接水空间 → 出水口与格栅接水槽 → 底部排水管。**饮水机的出水口只画在内凹槽里，机体两侧不要画龙头**。
3. **先画中间最大的孩子**（仰头喝水，杯子画大些，杯身前面画四道手指短线），再画左边接水的、右边按停的。
4. 画三只水壶：直筒＋壶盖＋壶身四条刻度短横线＋一个简单图案（星／鱼／叶，**不写字不写数字**）。
5. 左侧画水柱与飞溅（两条平行线＋三个小圆点）；右侧按键处水已停，**不要画水**。
6. 铺中景与远景：栏杆、教学楼、雨水桶、花坛；跑道与篮球架都推到教学楼以外的远处；最后画树、竹、山、太阳、云、鸟、栏杆上的麻雀。

### 上色顺序
① 天空、太阳、云 → ② 远处的跑道（砖红＋白分道线）与篮球架 → ③ 教学楼（米色墙＋浅灰屋顶＋淡蓝窗）→ ④ 走廊地面、墙面与栏杆 → ⑤ 饮水机（机体浅灰白＋按键＋内凹槽的暗影＋大水桶的淡蓝水）→ ⑥ 左侧水柱与飞溅 → ⑦ 三只水壶（红／蓝／绿分开＋图案）→ ⑧ 三个孩子（先皮肤后衣服，红领巾最后点）→ ⑨ 雨水桶、花坛、树竹、山 → ⑩ 麻雀与草簇点缀。

### 配色表

| 部位 | 色号 | 部位 | 色号 |
|---|---|---|---|
| **水（水柱/杯中/桶中）** | `#6FC5E8` | 飞溅水珠／波纹 | `#FFFFFF`／`#A8E4F5` |
| 天空／太阳／云 | `#CFEAFB`／`#FFD966`／`#FFFFFF` | 走廊地面／墙板／栏杆 | `#E6DECC`／`#F0E9DA`／`#C9C2B6` |
| 饮水机机体／按键 | `#E4E9EC`／`#8A9095` | 大水桶／桶中水 | 留白＋`#BEE3F2` |
| 内凹接水槽／格栅／排水管 | `#D3D9DC`／`#AEB5B9`／`#9AA0A4` | 出水口／待接水杯 | `#C2C8CC`／`#F5EFE0` |
| 教学楼／屋顶／窗 | `#F3ECDC`／`#C4C8CB`／`#BCE0F2` | **跑道**／分道线 | `#C9534A`／`#FFFFFF` |
| 篮筐／篮架／篮板 | `#D6402F`／`#B9B9B9`／`#FFFFFF` | 接雨水桶／雨水 | `#A9D3A0`／`#BCE3F2` |
| 花坛／花 | `#6FA85A`／`#E03A2F`、`#FFD966` | 树／竹丛／山脊／草 | `#3F7A4E`／`#A8C86A`／`#8FBFA8`／`#8FCB6E` |
| **水壶（三色）** | `#E03A2F`／`#4FA3D1`／`#63B36B` | 水壶图案／刻度线 | `#FFFFFF`／`#FFD966`／`#B9B9B9` |
| 学生上衣／短裤 | `#FFD24A`／`#6EC1E8`／`#FFFFFF`／`#2E4A7D` | **红领巾（重点红）** | `#E03A2F` |
| 头发／麻雀 | `#4A3327`／`#A98E6E` | | |

### 难点破解
- **别把直饮水机画成洗手池**：关键是**画出"内凹的接水空间＋上下两个出水口＋底部格栅槽＋顶部倒扣的大水桶"**这四样；洗手池是"敞口盆＋水龙头"，绝不要画敞口盆。
- **胳膊别画断**：右边孩子的胳膊必须**从肩到手指一笔连贯**；画完检查一下，**全画只出现三个孩子**，不要露出第四个半截身子。
- **三个孩子挤在一起糊掉**：左右两个只画**半个身子**（腰以上）也要画清背景边界；靠近大远小分前后。

### 创作说明范文
> 我们班的教室外面就有一条饮水走廊，课间大家都会去接水。画这幅画的时候，我把课间十分钟里最重要的三件小事画成了一排：先接一杯水，再小口小口地喝完，最后把水关紧，不让它一滴一滴地漏。老师说过，运动出汗以后要先喝一点、过一会儿再喝一点，不要一口气猛灌；还说过水龙头用完要关好，桶里接的雨水可以拿去浇花坛。画里每个同学的喝水壶都不一样，因为每个人该喝多少，本来就不一样。这幅作品叫《接一杯 喝一口 关紧它》。

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## 三、报送须知与合规提醒

1. **必须是学生手绘**：本套图是构图与配色的参考稿。通知原文规定"严禁使用 AI 生成作品……立即取消参赛资格"。
2. **画种不限、形式不限，但不包含手抄报**；**必须是平面手绘作品**。
3. **报送形式：只接受电子版参赛高清照片**（完成手绘后拍照：光线均匀、纸张平整）。
4. **建议另拍 1～2 张绘画过程照片**（起稿 1 张、上色中 1 张）备查。
5. **作品与说明中不出现姓名、校名、地名**；画幅内也不要写。
6. **文件规格**：已导出 **A4 横版 3508×2480 / 300dpi**（＝297×210mm），配色图 2.9～3.3MB、线条图 1.5～1.8MB，可直接打印。**页面无标题框、无分割线**，仅右下角一行作品名。

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## 四、文件清单

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/data/www/files/waterHealthArt/final2/
├── illustration/         水彩插画（上色参考）3 张，2896×2048
├── lineart/              线条图（描摹稿）3 张，2896×2048
├── A4横版/配色图/         A4 横版打印页 3 张，3508×2480 / 300dpi（无标题带）
├── A4横版/线条图/         A4 横版打印页 3 张，3508×2480 / 300dpi（无标题带）
├── A4横版/配色图_3份_A4横版.pdf   （3 页，直接打印）
├── A4横版/线条图_3份_A4横版.pdf   （3 页，直接打印）
├── gen_illustration*.py   插画生成（v7 为最终版：A 用 v6，B/C 用 v7）
├── gen_lineart.py         由插画反推线条图（i2i 0.6）
├── qa.py / verify_crops.py 复核脚本（整体复检 + 局部放大裁决）
└── export_a4.py           A4 横版合成（无标题带、右下角小字作品名）
```

**质检结论（v2 修订版·全部复核通过）**
- **页面排版**：顶部无标题框、无分割线，页面文字只有右下角一行作品名 → 不再有手抄报特征。
- **手部**：局部放大复核为"画出了分开的手指短线"，无畸形、缺手、多指。
- **悬浮物**：三张均"无悬浮、无来源不明的水珠"。
- **文字**：画面内无任何文字、字母、数字、印章、水印。
- **画质**：均判"有水彩笔触与纸纹质感、非电脑平滑填色"，"色彩和谐、无撞色与灰暗区域"，且各含 3 处以上童趣细节。
- **结构**：C 的抬臂"与肩膀、身体连接在一起，无断开悬空"；饮水机"有方形机体、按键、内凹水槽、顶部倒扣大水桶，更像饮水机"。
- **主题**：中性问法（"给这张画起个名字"）复核为「健康饮水伴我成长／冰爽凉白开／课间补水时光」，并各自读出"足量饮水""多喝凉白开消暑""运动后及时补水"。
- **线条图**：原图像素统计——黑线 3.5～5.7%、白底 91～93%、有色 ≈0%，干净纯白描。